Plateforme de suivi de l'EPU / UPR monitoring platform

Dans le rapport national, il est question d'éducation aux droits de l'homme à diverses reprises (29, 41, 52, 128

29. [...] Le Ministère des droits de l’homme s’est doté des structures nécessaires pour atteindre ses objectifs, à savoir créer un système de surveillance et de contrôle, des mécanismes pour éliminer les séquelles des violations des droits de l’homme commises dans le passé et des services pour diffuser la culture des droits de l’homme et dispenser une éducation dans ce domaine.

41. En outre, des centaines d’organisations se consacrent à la diffusion de la culture des droits de l’homme et à l’éducation dans ce domaine au moyen de programmes de formation et de sensibilisation.

52. Au nombre des initiatives qui méritent d’être mentionnées figure la création d’associations des amis des droits de l’homme dans les écoles, dont les membres sont librement élus. Placée sous l’égide du Ministère des droits de l’homme et du Ministère de l’éducation, cette initiative s’est faite en deux étapes. Dans un premier temps des associations ont été créées dans 90 écoles à Bagdad pendant l’année scolaire 2008/09, l’expérience a été ensuite élargie à tous les gouvernorats pendant l’année scolaire 2009/10.

128. La République iraquienne demande enfin à la communauté internationale de continuer d’appuyer le développement des capacités de l’Iraq en ce qui concerne la surveillance, l’observation et la protection, et l’éducation dans le domaine des droits de l’homme et l’élaboration des rapports périodiques et autres sur leur mise en œuvre.

Au nombre des réalisations mentionnées dans le rapport, plusieurs concernent l'éducation aux droits de l'homme.

• Création de l’Institut national des droits de l’homme en tant que mécanisme intégré pour l’exécution les plans d’éducation dans le domaine des droits de l’homme.
• Renforcement de l’éducation dans le domaine des droits de l’homme en l’inscrivant aux programmes de l’enseignement fondamental et secondaire et en en faisant une discipline distincte dans l’enseignement supérieur;
• Création d’une organisation de protection de l’enfance, d’écoles pour enfants surdoués et de maisons de la culture pour enfants et constitution d’un parlement des enfants et d’un parlement des jeunes pour promouvoir une éducation fondée sur la démocratie et la culture des droits de l’homme; création d’associations des amis des droits de l’homme dans les écoles et choix de leurs membres au moyen d’élections directes libres.

Parmi les engagements pris, mentionnons l'«Adoption d’un plan quinquennal de la promotion de la culture et de l’éducation dans le domaine des droits de l’homme en mettant l’accent sur les étudiants et des jeunes des deux sexes, en collaboration avec le Programme mondial pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme. »

Lire le rapport en format PDF http://lib.ohchr.org/HRBodies/UPR/Documents/Session7/IQ/A_HRC_WG.6_7_IRQ_1_F.pdf