Le résumé aborde la question de l'éducation aux points 19 à 21
19. Selon la FIDH, le taux d’analphabétisme est de 70 %26. Elle note aussi que si les actions du Gouvernement ont permis de réduire l’inégalité dans le domaine de l’éducation, elle demeure très importante, surtout en milieu rural. Il apparaît que les filles et les jeunes femmes sont moins représentées dans les systèmes scolaires et universitaires que les personnes de sexe opposé, les familles considérant les enfants de sexe masculin comme un «meilleur investissement».
20. La FIDH mentionne que le Comité pour l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes s’est déclaré préoccupé par cette situation, et a rappelé que l’éducation était fondamentale pour la promotion de la femme. Elle ajoute que le Comité a exhorté l’État malien à sensibiliser davantage l’opinion publique à l’importance de l’éducation publique et l’a prié de prendre des mesures afin de venir à bout des attitudes traditionnelles qui freinent le progrès dans ce domaine. Enfin, il a engagé l’État à prendre des mesures pour augmenter le taux de scolarisation des filles.
21. La FIDH recommande aux autorités maliennes d’élaborer et de mettre en œuvre une véritable stratégie en faveur de la scolarisation des filles, particulièrement en milieu rural, et de réformer le système d’orientation scolaire afin d’améliorer l’accès des filles à l’enseignement supérieur général.