Le rapport du Maroc a été adopté à l'unanimité par la 21ème session du Conseil des Droits de l'Homme, le 18 septembre 2012.
Extraits du rapport concernant l'éducation.
15. Le Maroc a poursuivi sa participation active aux efforts du CDH visant le renforcement des normes et mécanismes de promotion des droits de l’Homme. Il a initié conjointement avec la Suisse le débat sur l’éducation et la formation en matière des droits de l’Homme et a contribué à l’élaboration de la Déclaration des NU en la matière. Il a été co-auteur de la résolution relative à la mise en place d’un Rapporteur spécial sur la promotion de la vérité, de la justice, de la réparation.
a) Le droit à l’éducation et l’éducation aux droits
59. Le programme d’urgence du ministère de l’Education Nationale pour la période 2009–2012, a visé une réforme structurelle de l’enseignement supérieur et le développement quantitatif et qualitatif du préscolaire, du primaire et du secondaire, la réhabilitation des établissements scolaires et l’amélioration des performances. En matière de scolarisation, une nette évolution des effectifs est enregistrée, passant de 6030375 en 2007–2008 à 6379689 en 2010–2011. Des mesures de soutien social et pédagogique ont permis: la baisse de l’abandon scolaire et l’augmentation des bénéficiaires du soutien financier direct «Tayssir», passant de 88000 élèves en 2008–2009 à 609000 élèves en 2010–2011, avec une augmentation de 592%; des internats scolaires de 76924 à 92061 entre 2008–2009 et 2010–2011, soit une augmentation de 20%; des cantines scolaires pour les cycles primaire et collégial enregistrant 946669 en 2008–2009 et 1 177663 bénéficiaires en 2010–2011, soit une augmentation de 24,4%. 60. Le taux d’analphabétisme chez la population âgée de 10 ans et plus, est passé de 38,5% en 2006 à 30% en 2011. A/HRC/WG.6/13/MAR/1 13 61. En matière d’éducation au droit, des avancées ont été réalisées par l’intégration des valeurs des droits humains et de la citoyenneté dans les curricula et les manuels scolaires
Lire le rapport en français : http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G12/116/79/PDF/G1211679.pdf?OpenElement