Plateforme de suivi de l'EPU / UPR monitoring platform

Regards sur l’éducation, la publication phare de l'OCDE dédiée aux statistiques de l'éducation, présente des données clés sur : les résultats des établissements d’enseignement ; l’impact de l’apprentissage dans les différents pays ; les ressources humaines et financières investies dans l’éducation ; l’accès, la participation et la progression au sein des sys

Le rapport du 2ème Examen Périodique Universel de la Suisse est disponible en ligne.

Dans un article paru dans Nochlezhka Suisse Solidaire, Pierre Jaccard explique qu'à Saint-Pétersbourg, près de huit mille enfants non pas accès à l’éducation, faute d'une propiska dans leur passeport intérieur. « La propiska est ce statut administratif que le citoyen russe acquiert lorsqu'il enregistre son lieu de résidence.»

In a press release (August 31st, 2012) Amnesty International denounces the segregation of Romani students.

« Across Slovakia, thousands of Romani children remain trapped in substandard education – the fruit of widespread discrimination and a school system that keeps failing them.

Le 2 août, à l'occasion de la journée du souvenir de l'holocauste des Roms, l'experte indépendante de l'ONU sur les questions relatives aux minorités, Rita Izsak, et le Rapporteur spécial sur les formes contemporaines de racisme de discrimination raciale, de xénophobie et de l'intolérance qui y est associée, Mutama Ruteere, ont lancé un appel à tous les pays, notamment ceux qui accueillent des Roms, à lu

Au terme du « premier cycle » de l’examen périodique universel (EPU), l'ISRH (International Service for Human Rights) a publié un article dans le-quel il examine les opportunités de mise en œuvre des droits de l’homme.

The Office of the High Commissioner for Human Rights (OHCHR) published a Guide to Help Civil society stakeholders to be involved in the consultation process. This Guide answers the following questions

L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture vient de publier une compilation d’exemples pratiques des mesures prises par les États membres pour donner effet aux dispositions de la Convention et de la Recommandation concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l’enseignement.

UPR Info a élaboré, en collaboration avec Mandat International, un questionnaire sur le processus de rédaction des interventions soumises par les États. «Le but de cette enquête est d’améliorer la compréhension par les ONG de ce processus afin de faciliter leur travail de plaidoyer auprès des États. ».

31 des Missions Permanentes basées à Genève ont répondu à cette enquête conduite entre janvier et mars 2012

The Office of the High Commissioner for Human Rights recently published the deadlines for the submission by States under Review of the National report for the entire second cycle: